‼ناقش الي بعدك بسؤال صريح ⁉

ابدا
لا يمكن بأي شكل من الاشكال ان يكون للضرب نتائج ايجابية مطلقا
مهما كانت الاسباب، فلا يفهم الطفل الضرب كرداع بل كتهديد نفسي ومعنوي وأذية جسدية وتشكل افكار ومشاعر عند الطفل لا يمكن اصلاحها بسهولة، اذا ربيت طفلك على ان الضرب رادع سيؤدي ذلك لأمرين
إما تشكيل شخصية متمردة متبلدة تجاه الضرب
فكلما ضربت زاد العناد وزاد التمرد ويتحول الطفل للعنف والتعنيف
او يتكون شخصية ضعيفة مستضعفة خائفة بثقة مهزوزة


لقد رأيت ومن تجربة شخصية
أن الترربية القائمة على الحب والحنان بلا حدود أو شروط
والحوار والتوضيح والتذكير المستمر
والتعليم التراكمي للمهارة الحوار
هما الوسيلة الاكثر فعالية وذات نتائج اقرب للمثالية في التربية
وتبني شخصية الطفل وتحافظ على قلبه وشعوره من الأذى


شكلي تحمست زيادة 😅





هل انت مقتنع بدارسة تخصص جامعي لمدة أربع سنوات؟
اسهب في الإجابة..

خفايآ روح~•• ,عآزفّ النّآي معجبون بهذا

السؤال للان موب واضح
هل القصد تتكلم عن المده أيا كان التخصص
أو عن تخصص الشخص وقبوله من عندم قبوله لتخصصه

يعني هل اتحدث عن قناعتي وقبولي تخصصي
ام عن المده الدراسيه الجامعيه لأي شخص؟

•'






ما ادري الصراحه
احس هالسوال ينفع للي درس للجامعه ،


.
.
بس بشكل عام احس اوفر يعني 4 سنوات
سنتين كافيةة و تغطي ما غير يهلكون الواحدد فهم و حفظ لين يبط الجبد '



.
.


كيف تنصح الواحد تكون علاقته مع الناس ..؟

غالب الي درسناهـ حتى نهآية الثانويه تعتبر مقدمات للجامعيه
والبآقي معلومات عامه و ثقافيه واجنماعيه ودينيه
يبني عليها الأنسآن ميـوله المستقبليه.
اما عن سؤالك عن العلآقه مع النآس
فأنآ أفضليهآ سطحيه بعيده
عن اي تدخل مع ا لغير
وسلآمتك .


سؤآلي :
مآ المقصود بالصحه النفسيه ؟

الصحه النفسيه
هى سلامه التفكير
سلامه التفكير ينتج عنها
ادراك و تزان وتحكم في المشاعر
في كل الظروف

تفهمك
لمشاعرك وادراكك لها
يمنحك النضج

وبتالي
تشعر بالنعم
ويتفعل لديك شعور الشغف
وحب للحياه .






سؤالي

الإنسان مجموعه من المشاعر
و الالم من ضمنها
تجاهل المشاعر الايجابيه
وادمان الألم
يقضي على اجمل مافي الانسان

هل تستسلم للألم
ام تبحث عن مصادره واسبابه
وتخلق حلول
للتخلص من هذا الشعور ؟

مااستسلم للألم بس أواجه صعوبه في كيفية التخطي
وان كان هناك محاولات تخطي وتجاهل للألم بس بعد
مدة يعود أقوى من قبل لذا العتب ع جهلي عن كيفية
التخطي وبعضاً منها لا أود الخروج منها رغبة بي .

نفسه .